近日，2024年新質生產力與數智化教育教學創(chuàng)新高峰論壇暨全國3D大賽“龍鼎獎”頒獎活動在北京航空航天大學落幕。會上，業(yè)界權威專家、高校學者、企業(yè)代表重點圍繞“新質生產力”與“科技創(chuàng)新”等主題進行觀點交流。

本次“賽·展·會·獎”活動旨在搭建高校、企業(yè)、產業(yè)交流合作平臺，不斷培育和壯大創(chuàng)新主體，推動人才、技術、項目、資源等要素集聚，加速創(chuàng)新主體科技成果、教育教學成果落地轉化。

智能制造助力發(fā)展新質生產力

全國3D大賽組委會名譽主任、數字經濟專家吳忠澤圍繞“科技創(chuàng)新賦能新質生產力高質量發(fā)展”作主題分享。他認為，要以智能制造作為主攻方向，緊緊抓住技術升級風口，深化與資本市場的對接，開啟科技創(chuàng)新賦能，打造高端裝備、新能源汽車、光伏等先進產業(yè)集群。

“推動新型工業(yè)化，建設制造強國，必須解決卡脖子的工業(yè)軟件問題。”全國3D大賽技術專家委員會輪值主席、中航工業(yè)集團信息技術中心首席顧問寧振波認為，“三維、數字、數字化轉型和數字經濟是工業(yè)化國家夢寐以求的下一次工業(yè)革命。要把這些科技創(chuàng)新的能力集中到工業(yè)4.0，智能制造，工業(yè)互聯網，推動數字經濟的在工業(yè)的應用。”

武漢華中數控股份有限公司董事長陳吉紅在采訪中提到，工業(yè)母機是現代化產業(yè)體系的核心樞紐和制高點，要把我們的工業(yè)母機發(fā)展起來，為中國制造業(yè)賦能，這是推動新質生產力賦能制造業(yè)的一個重要舉措。

探索人才培養(yǎng)模式加快培育數字人才

高校作為科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的“主陣地”，面對數智時代，亟待培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的“數字人才”。

“科技變革和產業(yè)升級對人的能力提出新要求，發(fā)展新質生產力需要培養(yǎng)具備數字素養(yǎng)的新型勞動者。”中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會科學與工程教育專業(yè)委員會理事長、清華大學教授李雙壽在采訪中表示，教育要面向未來，高等教育工程實踐教學需要數字化轉型和人工智能賦能。

全國3D大賽技術專家委員會副主任兼總裁判長、北航新媒體藝術與設計學院院長沈旭昆在采訪中說，虛擬現實技術、3D/XR技術與大數據、人工智能的深度結合，使教育教學的應用場景、知識傳授與學習方式發(fā)生改變，教育教學工作要著力應對這些變革挑戰(zhàn)。

據北京航空航天大學教務部部長錢政介紹，在構建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系方面，北航始終以服務國家戰(zhàn)略發(fā)展為己任，從培養(yǎng)模式的創(chuàng)新（本博貫通）、培養(yǎng)條件的搭建（科教平臺）兩個方面，支撐高端人才培養(yǎng)能力的模式探索。

3D大賽助推工業(yè)軟件產業(yè)鏈健康發(fā)展

本次大賽，通過從校賽、省賽層層選拔，最終145支隊伍的700余位師生入圍全國總決賽?？倹Q賽針對工業(yè)機器人這一熱門方向，設立開放性賽題，重點考驗選手面對復雜工程問題的創(chuàng)新設計能力。

“3D大賽是創(chuàng)新設計的一個盛事，將高校與產業(yè)凝聚在一起，體現了教育科技人才一體化創(chuàng)新發(fā)展，促進國家工業(yè)軟件產業(yè)鏈健康發(fā)展。”全國3D大賽技術專家委員會副主任兼總裁判長、清華大學軟件學院院長王建民表示，希望參賽選手更多使用自主研發(fā)的工業(yè)軟件/自主的CAD軟件來創(chuàng)新產品，推動國家工業(yè)軟件自主能力提升。

3D大賽已成功舉辦至第17屆，賽事規(guī)模不斷擴大，參賽項目水平不斷提升，涌現出一大批優(yōu)秀設計項目與團隊。大賽始終堅持三維數字化、創(chuàng)新設計，突出體現以“3D設計數據”要素為基礎的數智化、綠色化、服務化的應用場景，營造以“AI+3D”數字技術特色發(fā)展的科技創(chuàng)新沃土。

據悉，本次3D大賽暨大會由國家制造業(yè)信息化培訓中心、北京航空航天大學、全國3D技術推廣服務與教育培訓聯盟、北京光華設計發(fā)展基金會、武漢華中數控股份有限公司聯合舉辦?；顒佑?月18-20日，通過“賽·展·會·獎”四大環(huán)節(jié)，以“數智生產力，元創(chuàng)未來”為主題，謀劃青年數字人才培養(yǎng)與數字技術融合應用創(chuàng)新。