導讀：當今世界，經(jīng)濟競爭和國力競爭，歸根到底，是知識和人才的競爭，人才資源已成為重要的戰(zhàn)略資源。復興偉業(yè)，人才為本。一個國家、一個民族要興旺發(fā)達，真正強大起來，關(guān)鍵在人才。加快建設(shè)人才強國，推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有重大而深遠的意義。

　　“老是‘冒’不出杰出的人才”

　　著名物理學家錢老曾發(fā)出這樣的感慨：回過頭來看，這么多年培養(yǎng)的學生，還沒有哪一個的學術(shù)成就，能跟民國時期培養(yǎng)的大師相比！

　　2005年7月29日，錢學森見到了國務院總理溫家寶，他對總理說：“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來，一個重要原因是沒有一所大學能夠按照培養(yǎng)科學技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學，沒有自己獨特的創(chuàng)新的東西，老是‘冒’不出杰出人才。”

　　此后的四年，他又三次見到總理，每一次都要說起這個話題。2009年8月6日，在與總理的最后一次見面中，病榻上的老人講話已經(jīng)不太清楚，但依然緩慢而認真地對總理說：“培養(yǎng)杰出人才，不僅是教育遵循的基本原則，也是國家長遠發(fā)展的根本。”這就是錢學森的遺言，被稱之為“錢學森問題”。

　　“退稿說明”答“錢學森問題”

　　7月28日，浙江高自成套設(shè)備公司高級工程師黃惠生在中華工控網(wǎng)論壇發(fā)表“自動化學報‘退稿說明’在回答‘錢學森之問’”的博客文章。文章就研究哲學、理論、發(fā)明創(chuàng)造的起源以及如何解決“錢學森問題”進行了探討。

　　文章認為，由代表中國自動化學界對學術(shù)發(fā)展的指導思想的權(quán)威雜志《自動化學報》關(guān)于“HHS自控調(diào)節(jié)理念”的“退稿說明”就從某些角度回答了“錢學森之問”。

　　“退稿說明”是這樣回答的：“在控制理論與技術(shù)的發(fā)展歷程中，存在著兩種不同的“研究哲學”。工程和應用背景的學者們比較喜于和長于"從物理到物理"的研究哲學，直接面向?qū)嶋H問題和實際對象，對已經(jīng)揭示的控制原理和規(guī)律能夠提供直觀和易于理解的闡述，在工程教育和現(xiàn)場應用中具有不可忽視的作用，但一般不易于發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象和新規(guī)律，形成嚴密的控制理論。

　　數(shù)學和理論背景的學者們比較喜于和長于"從數(shù)學到數(shù)學"的研究哲學，面向系統(tǒng)問題和理論模型，對已經(jīng)揭示和正在形成的控制原理能夠發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象和提供新規(guī)律，形成比較嚴密的理論但還屬于有待應用學者們再研究的基礎(chǔ)理論，畢竟馬克思也認為"一門科學，只有當它成功地應用了數(shù)學，才能看做很好地發(fā)展了的"，但不易于為眾多的工程師們所理解和認同，處于"曲高和寡"的尷尬狀態(tài)。

　　多年以前，就有有識之士倡導和力行 "從物理到數(shù)學，再從數(shù)學到物理"的研究哲學，以期避免一種傾向掩蓋另一種傾向，但這何嘗是一件容易的事。鑒于本刊的征稿范圍，不可能也不準備成為這種討論的場地，敬請本文作者予以理解。”

　　文字邏輯，發(fā)明創(chuàng)造的起源

　　HHS自控調(diào)節(jié)理念是指用物理規(guī)律控制物理過程，用物理模型研究控制算法，將人的預估和判斷能力賦予程序，將人腦的文字思維賦予算法，以求維持量和變態(tài)量為著眼點，用一步一步、一步一法解決非線性和干擾難題，讓工程技術(shù)人員能成為自控調(diào)節(jié)技術(shù)創(chuàng)新的主體。該理念認為控制的目的就是用適當?shù)尿?qū)動使被控設(shè)備的被控量達到要求，并把控制過程分成把被控設(shè)備由初始狀態(tài)推到要求的穩(wěn)定狀態(tài)和維持這個穩(wěn)定狀態(tài)的兩階段。

　　文章中，黃惠生對《自動化學報》提出的“在控制理論與技術(shù)的發(fā)展歷程中，存在著兩種不同的“研究哲學”和“直接面向?qū)嶋H問題和實際對象，……不易……形成嚴密的控制理論”提出了質(zhì)疑。

　　黃惠生認為，如果搞自動化的后輩們都被教育成只崇尚并不存在的“從數(shù)學到數(shù)學”，崇尚理論脫離實際，我國的自動化界一定“老是‘冒’不出杰出人才”。引導學子熱衷從“理論”到“理論”，推崇“曲高”理論，不檢討為何“和寡”，把“和寡”怪罪于“眾多的工程師”，自然“老是‘冒’不出杰出人才”。

　　自動化學報推崇的"從數(shù)學到數(shù)學"來說，在從前一個數(shù)學到后一個數(shù)學之間，肯定要觀察前一個數(shù)學在實際應用中的優(yōu)缺點、可能從那個方向改進或突破，這不就是“文字邏輯推理”嗎？這才是發(fā)明創(chuàng)造的起源。

　　“冒”不出人才的背景

　　黃惠生認為，人有“工程和應用背景的學者們”和“數(shù)學和理論背景的學者們”之分是導致“老是‘冒’不出杰出人才”的背景。

　　數(shù)學和理論背景的學者們研究的成果是“曲高”的。言外之意，“工程和應用背景的學者們”研究的成果是“曲低”，自動化創(chuàng)新的重任只能“數(shù)學和理論背景的學者們”才能擔當。  

　　要多‘冒’出杰出人才，就要多培養(yǎng)會邏輯推理的人，善于邏輯推理的人，遇事都要邏輯推理一番的人。這些人能夠善于從細微中發(fā)現(xiàn)新“因”“果”。培養(yǎng)方法是講清前人如何由“因”及“果”的，如何由不同“因”及不同“果”的， 如何由不同“果”及不同“因”的，以及用前人的“果”時，一定要搞清這個“果”的“因”和你現(xiàn)在的“因”是否相同。而不是只講“果”（知識）。

　　文章指出，“理論”叫得越響的學科，其進步越慢。發(fā)展越慢的學科，越拿“新”“理論”玩。 拿“理論”這個含糊不清的詞來忽悠學術(shù)界，對“‘冒’出杰出人才”有百害而無一利。一言堂的學術(shù)環(huán)境正是“‘冒’不出杰出人才”的原因。

　　“要解決‘錢學森之問’， 除了政府、學校采取有力措施外，我們每個與科技有關(guān)的人，都要出力。分析出現(xiàn)“錢學森之問”的原因，努力避免和克服，形成一個沒有缺陷的好環(huán)境，尤其對于我們的學子們。”

　　胡錦濤：建設(shè)人才強國

　　國家歷來高度重視人才工作，在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期，制定和實施了一系列重大方針政策，為黨和人民事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)和集聚了宏大人才隊伍。經(jīng)過新中國成立60多年特別是改革開放30多年的努力，我國已經(jīng)從人才資源相對匱乏的國家發(fā)展成為人才資源大國，各類人才在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中大顯身手。

　　然而，當前我國人才發(fā)展總體水平與世界先進水平相比還有較大差距，與我國經(jīng)濟社會發(fā)展需要相比還有很多不適應的地方。在人才使用上一些地方和單位還存在“武大郎開店”、“葉公好龍”、任人唯親、求全責備、論資排輩等陳腐落后觀念和違背人才成長規(guī)律的現(xiàn)象，導致優(yōu)秀人才不能脫穎而出、不能充分發(fā)揮作用。

　　在全國人才工作會議在，胡錦濤在會上發(fā)表重要講話，強調(diào)切實做好人才工作，加快建設(shè)人才強國，是推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標的重要保證，是確立我國人才競爭比較優(yōu)勢、增強國家核心競爭力的戰(zhàn)略選擇，是堅持以人為本、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的重要支撐。（頑石）