|
 前言
如何讓學(xué)生在高校學(xué)習(xí)期間將理論知識(shí)和工業(yè)自動(dòng)化實(shí)際的應(yīng)用系統(tǒng)結(jié)合起來？如何為廣大教師和研究生提供科研的可視化交互平臺(tái)，如何為科研成果提供一個(gè)展示的環(huán)境，是當(dāng)代自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才，迅速轉(zhuǎn)化科研成果的關(guān)鍵問題。而利用ESP-iSYS數(shù)據(jù)集成、實(shí)時(shí)計(jì)算和Web實(shí)時(shí)信息應(yīng)用的強(qiáng)大功能，結(jié)合高校自動(dòng)化院、系的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)，可以迅速建立其適合于高校教學(xué)、科研的網(wǎng)絡(luò)化綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。
方案描述
整個(gè)方案以ESP-iSYS實(shí)驗(yàn)室為核心，通過一臺(tái)入門級PC服務(wù)器來運(yùn)行ESP-iSYS實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，可選的提供數(shù)臺(tái)PC工程師站，用作系統(tǒng)組態(tài)、實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)配置和管理維護(hù)，可根據(jù)實(shí)驗(yàn)室規(guī)模來確定。
 通過ESP-iWeb，學(xué)生可以通過基于Web的HMI、趨勢分析等模塊完成“實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)”，通過對ESP-iWeb整套應(yīng)用系統(tǒng)的使用和學(xué)習(xí)來完成“企業(yè)生產(chǎn)信息管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)”；
高校的自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室的硬件儀器儀表和控制系統(tǒng)，均可以通過ESP-iSYS得到集成，并通過基于Web的HMI系統(tǒng)讓學(xué)生在機(jī)房中遠(yuǎn)程地觀察和操控，科研成果可以在整個(gè)校園網(wǎng)乃至Internet上發(fā)布和展示；
通過將教學(xué)和科研中的控制對象和模型構(gòu)建成虛擬系統(tǒng)，利用ESP-iSYS實(shí)時(shí)計(jì)算引擎在線運(yùn)行，或調(diào)用ESP-iSYS的接口在上層獨(dú)立運(yùn)行，與ESP-iSYS的位號進(jìn)行交互，學(xué)生通過ESP-iWeb的HMI，可以像操作真是系統(tǒng)一樣，對虛擬系統(tǒng)進(jìn)行操控，以加深對自控原理的理解和對化工、水處理、鍋爐等常見系統(tǒng)的掌握；
通過虛擬系統(tǒng)和ESP-iSYS面向?qū)ο蟮慕涌�，學(xué)生可以編寫控制算法，實(shí)際地體驗(yàn)自己的控制算法施用于控制對象的效果，從而加深對控制理論的認(rèn)識(shí)；
通過將控制理論的各種過程具現(xiàn)化，學(xué)生可以直接在寢室里，就可以完成對控制理論的學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)可視化教學(xué)。
SUPCON ESP-iSYS具有海量的數(shù)據(jù)集成能力和存儲(chǔ)能力，高校實(shí)驗(yàn)室可以不斷地?cái)U(kuò)展，根據(jù)教學(xué)和科研的需求不斷擴(kuò)充新的模塊，從而使自動(dòng)化專業(yè)煥發(fā)新的活力。
|
