21 世紀是知識經濟的時代，以知識和信息的產生、傳播及應用為基礎的知識經濟將占世界經濟發展的主導地位。信息技術的飛速發展，為知識經濟的發展奠定了堅實的技術基礎。國家的綜合國力和國際競爭力越來越取決于教育發展、科技進步和知識創新，教育在經濟和社會發展過程中將呈現出越來越突出的作用。

國務院在《2006—2020年國家信息化發展戰略》文件中指出：要加快教育科研信息化步伐，提升基礎教育、高等教育和職業教育信息化水平，實現優質教育資源共享，促進教育均衡發展。 各級院校是教育實踐和理論研究的重要基地，在推進我國教育信息化的進程中，院校教育信息化刻不容緩。

教育部發布《教育管理信息化標準》，標志著我國教育管理信息化建設開始朝標準化、規范化的方向發展。隨著新知識經濟時代的到來，對于在原有基礎上加強高校管理、提高教育教學水平、人才培養質量和辦公效率等提出了更高的要求。

● 教育行業如何適應新形勢的發展，如何有效的調配學院的教學資源？    

●如何實現網上審批、網上管理，實現過程可控化？

●如何讓所有的教職員工能在一個共享的系統上進行日常工作的協作？如何實現對學校重要新聞、內部通知、規章制度等進行電子化管理？

●如何對教職工課件、學術論文等知識進行歸類、管理？

●如何解決部門、人員多，溝通協同效率低，信息不對稱、信息傳遞效率低，失誤嚴重現象？

●如何解決領導對下屬具體工作計劃執行情況了解不及時，缺乏有效監督、檢查手段和工具等管理瓶頸？

三品EDM教育行業解決方案，把計算機信息技術很好地結合到學校教學和管理工作當中，充分發揮院校現有數字化資源的作用，建設教育文檔集中存儲平臺，實現校園教學資源一體化管理；同時搭建院校整體的校務工作平臺，實現校務工作的科學化、標準化、流程化，形成一流的數字化教學環境、實時互動的學習環境、高效的管理手段和敏捷的后勤服務，為學校現代化教學手段和管理模式的實施提供有力的保障，為教學研究和人才培養提供先進的手段。