第九屆三菱電機杯全國大學生自動化創(chuàng)新大賽已經開始，我們特別邀請多次擔任大賽評委的狄教授，談談他眼中的三菱電機杯自動化大賽。

小編：在您看來，舉辦這一大賽的社會意義有哪些？

狄教授：自動化技術可以說是我國現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展的基石，培養(yǎng)高水平的自動化人才是我國制造業(yè)當務之急。三菱電機自動化大賽 以競賽的形式，激發(fā)大學生的創(chuàng)新意識和學習興趣， 鍛煉學生動手實踐能力，提高交流溝通能力，培養(yǎng)團隊合作精神，是一項很有意義的活動，三菱電機杯自動化大賽不同于其他大賽，大賽給學生提供更大的創(chuàng)意空間，并需要真槍實戰(zhàn)完成作品，主題緊跟當前熱點，與實際應用更加緊密結合，實現(xiàn)真正意義上的“學以致用”。

小編：作為評委，您如何評價參賽學生的整體表現(xiàn)？

狄教授：我擔任了幾次大賽的評委，就創(chuàng)新競賽整體來說，參賽作品的水平一年更比一年強，參賽學生創(chuàng)意思想非常廣泛，涉獵的領域廣泛，針對當下社會熱點的創(chuàng)新理念也都得到很好的呈現(xiàn)，九零后潛能無限。當然，有些作品沒有充分考慮實際應用中一些突發(fā)狀況的應急處理等實際問題，過于理想化，希望今后能夠與實際應用結合更加緊密，不局限于實驗室，需要更多對市場需求和應用環(huán)境的調研和了解。

小編：您覺得大賽對參賽學生帶來哪些影響？

狄教授：大賽給學生們提供了實踐、創(chuàng)新的機會，對于中國自動化未來人才的培養(yǎng)具有積極的促進作用。創(chuàng)新競賽采取的是開放式主題，所以給了學生很大的發(fā)揮空間，鼓勵學生自己動手制作。參加比賽的作品有的相對好看一點，還有的比較簡陋，但作品都展示了學生自己的創(chuàng)新成果，。同時，大賽采取團隊比賽的形式，不是一個人的比賽。在比賽過程中，隊友們需要彼此合作，分工明確，各施所長，互相幫助，這都是在未來學生走向社會所必須的能力，大賽給了他們提前實踐的機會。此外，參加決賽的學生們也有更多的交流，從其他參賽隊的作品審視自己的不足，互相學習，這機會非常難得。

小編：今年，三菱大學生電氣與自動化大賽已經九屆，馬上十年了，您對大賽未來的發(fā)展有哪些建議和期許？

狄教授：這種大賽要長期持續(xù)做好很不容易，“三菱電機杯”全國大學生電氣與自動化大賽迄今已經舉辦了八屆，作為觀察者和 參與者，很高興看到期望大賽在形式和內容上能與時俱進，不斷創(chuàng)新，未來，也希望三菱電機能夠繼續(xù)在堅持與變化中讓平臺更加精彩。具體說來，

1. 希望未來有更多的高校能夠參與三菱電機自動化大賽，同時，自動化企業(yè)也能夠參與大賽，一方面企業(yè)可以發(fā)現(xiàn)人才，另一方面，企業(yè)也可以為學生提供就業(yè)指導。在多方共贏的基礎上，進一步提升大賽平臺的價值。

2. 大賽的評判標準的制定上綜合考慮作品的成本和創(chuàng)新創(chuàng)意的展現(xiàn)，因為成本控制在任何一個工程項目中都是必須要考慮的問題，學生必須具備成本意識。

【關于三菱電機杯全國大學生自動化大賽】：

三菱電機杯全國大學生電自動化大賽（簡稱MECA）由三菱電機自動化（中國）有限公司于2007年發(fā)起 并舉辦，分為創(chuàng)新競賽和系統(tǒng)應用競賽兩個賽項，每年交替進行。

大賽旨在促進大學生工程應用能力的提高；鼓勵大學生的創(chuàng)新思維；培養(yǎng)大學生的團隊協(xié)作精神；以比賽為平臺，踐行“學以致用”的理念。迄今為止，已經有1500余名來自全國高校的大學生參加了三菱電機杯自動化大賽的決賽，并取得良好的成績。

大賽作為各高校師生交流和競技的平臺，秉承公開、公平、公正的原則，不斷改善和創(chuàng)新，已成為業(yè)界最具影響力的賽事之一。