為全面貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》、《促進(jìn)新一代人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（2018-2020年）》、教育部印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》等文件精神，提升高校人工智能專業(yè)群建設(shè)水平，充分發(fā)揮企業(yè)在高校人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化過程中的重要作用。1月5日，由全國工業(yè)和信息化職業(yè)教育指導(dǎo)委員會、中國機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用協(xié)會主辦，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳市越疆科技有限公司承辦的2019年人工智能及智能機(jī)器人技術(shù)暨專業(yè)群建設(shè)研討會在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦。會議得到了全國諸多高校、職業(yè)院校和企業(yè)的積極響應(yīng)，共計(jì)300余名教師及企業(yè)代表、100多所知名院校、30多家企業(yè)參加了本次會議，共商人工智能協(xié)同育人模式。

此次會議聚集人工智能時(shí)代的教育創(chuàng)新與變革，探討新的技術(shù)浪潮下，深化產(chǎn)教融合、探索發(fā)展人工智能的新一輪發(fā)展機(jī)遇，圍繞人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群整體解決方案、人工智能技術(shù)發(fā)展關(guān)鍵技術(shù)，以及人工智能技術(shù)的行業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用等議題展開深入研討。

全國政協(xié)委員、教育部原副部長、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長魯昕，工業(yè)和信息化部教育與考試中心主任、工信行指委副主任馬薔，清華大學(xué)深圳研究生院博士生導(dǎo)師、研究生培養(yǎng)處副處長袁博，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長馬曉明，悉尼科技大學(xué)教授Gavin Paul，深圳市越疆科技有限公司CEO劉培超等嘉賓蒞臨現(xiàn)場并發(fā)表演講。

研討會上，人工智能企業(yè)代表們就人工智能技術(shù)開源平臺、開發(fā)工具、智能視覺、智能語音、智能機(jī)器人等前沿技術(shù)發(fā)表了自己的見解，認(rèn)為人工智能技術(shù)和機(jī)器人技術(shù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)既具備機(jī)器人的肢體又具備類人智慧的機(jī)器人是人工智能和機(jī)器人技術(shù)發(fā)展的終極目標(biāo)。未來，機(jī)器人將被賦予“視覺、嗅覺、聽覺、觸覺”等感知智能，向模塊化、智能化和輕量化方向發(fā)展。

當(dāng)前，全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革如火如荼，以人工智能為代表的新興技術(shù)正加快與經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域滲透融合，成為重塑世界格局、創(chuàng)造人類未來的主導(dǎo)力量。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，需是人才先行。為促進(jìn)人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)需求的全方位融合，國內(nèi)外知名高校紛紛建立人工智能專業(yè)、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室等，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才和技術(shù)技能人才，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)核心競爭力。

會議中專家們介紹了高校、職校與企業(yè)的合作模式、措施，其中悉尼科技大學(xué)、清華大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等著名高校專家分享了學(xué)校在人工智能課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、實(shí)踐基地建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等方面的案例和經(jīng)驗(yàn)，表示將進(jìn)一步加大校企合作，共同致力于人工智能專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)。

作為本次會議的重要議題，參會專家還對人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群建設(shè)方案、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人模式進(jìn)行了討論。隨著人類社會從信息化向智能化發(fā)展，智能應(yīng)用正在深入到各行各業(yè)，人工智能領(lǐng)域的人才需求具有持續(xù)性、長期性，需要加大人才培養(yǎng)力度。專家指出，學(xué)校應(yīng)該盡快設(shè)置人工智能專業(yè)，積極構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人模式，實(shí)現(xiàn)與行業(yè)的對接，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識。