“咱們工人有力量，每天每日工作忙……”這首老歌人們傳唱了幾十年，今后唱起來將更加鏗鏘有力、底氣十足。

6月20日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革方案》，這個關(guān)系2億產(chǎn)業(yè)工人的方案，當(dāng)之無愧地站在當(dāng)天人民日報的頭版頭條！方案明確提出，要把產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)，納入國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃。就產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革專門進(jìn)行謀劃和部署，在我們黨和國家歷史上尚屬首次。

產(chǎn)業(yè)工人的力量有多大？《改革方案》給出了明確說法：產(chǎn)業(yè)工人是工人階級中發(fā)揮支撐作用的主體力量，是創(chuàng)造社會財富的中堅力量，是創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的骨干力量，是實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略的有生力量。

主體力量、中堅力量、骨干力量、有生力量，這“四大力量”放在產(chǎn)業(yè)工人身上，真的是很有力量！一句話，產(chǎn)業(yè)工人就是社會發(fā)展的主力軍，地位重要、責(zé)任重大。

產(chǎn)業(yè)工人這么重要，怎樣把隊伍建設(shè)的體制機(jī)制搞好，充分調(diào)動大家的積極性主動性創(chuàng)造性？《改革方案》都有明確的思路和舉措，麻辣姐也采訪了有關(guān)部門和專家，對大家關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了分析梳理。

產(chǎn)業(yè)工人技能提升，將覆蓋整個職業(yè)生涯

作為制造業(yè)大國，我國有產(chǎn)業(yè)工人2億人，他們?yōu)榻?jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)工人的工作生活是啥樣？跟父輩們相比有哪些變化？

記得小時候?qū)懽魑模偸怯?ldquo;馬達(dá)轟鳴、機(jī)器飛轉(zhuǎn)”來描繪工廠車間。可是，前幾天麻辣姐到湖南寧鄉(xiāng)市采訪，發(fā)現(xiàn)這些詞真的落伍了，制造業(yè)的變化真是太大了。

“三一重起”是三一重工旗下專門生產(chǎn)起重機(jī)的企業(yè)，車間里寬敞明亮，一輛輛起重機(jī)在生產(chǎn)線上整齊排列，沒有沒什么聲音。通道兩側(cè)的大落地窗外，是滿眼的湖水和花草。“這窗外的景致，比咖啡館的還漂亮！在窗邊支個桌子，咱是不是就可以上網(wǎng)寫稿子了？”一位媒體記者冒出的這個想法，得到了不少人點(diǎn)贊。

再看車間里工人的勞動強(qiáng)度，真的是有很大改觀。以前，起重機(jī)輪子上的一圈螺絲，都需要工人一個一個擰緊，沒把子力氣干不了。現(xiàn)在，每個工位上都有一個機(jī)械手，伸出一圈“手指”分別扣住每個螺絲，一轉(zhuǎn)就將所有螺絲同時擰緊了，用的力道都是一樣的！做完一道工序，工人就在旁邊的電腦上打個勾，信息匯總到“車間主任”那里，整個生產(chǎn)情況一目了然。

幾家企業(yè)看下來，麻辣姐的感受是：制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級是實(shí)實(shí)在在的，對產(chǎn)業(yè)工人的要求也不一樣了，力氣大小不是主要的，技能不夠肯定玩不轉(zhuǎn)。實(shí)際上，缺乏技術(shù)工人尤其是高級技工，正是我國勞動力大軍面臨的緊迫問題，而對產(chǎn)業(yè)工人如何獲得技術(shù)技能，以及向上發(fā)展的職業(yè)通道，都缺少頂層設(shè)計。

產(chǎn)業(yè)工人技術(shù)技能問題，一直是社會關(guān)注的熱點(diǎn)，《改革方案》圍繞這個熱點(diǎn)，提出了構(gòu)建產(chǎn)業(yè)工人技能形成體系的6大舉措。

——完善現(xiàn)代職業(yè)教育制度，加強(qiáng)職業(yè)教育、繼續(xù)教育、普通教育的有機(jī)銜接，堅持產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式。

——改革職業(yè)技能培訓(xùn)制度，推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)市場化、社會化、多元化改革，建立各類培訓(xùn)主體平等競爭、產(chǎn)業(yè)工人自主參加、政府購買服務(wù)的技能培訓(xùn)機(jī)制。

——統(tǒng)籌發(fā)展職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)，建立覆蓋廣泛、形式多樣、運(yùn)作規(guī)范，行業(yè)、企業(yè)、院校、社會力量共同參與的職業(yè)教育培訓(xùn)體系，促進(jìn)學(xué)歷與非學(xué)歷教育縱向銜接連通、橫向互通互認(rèn)。

——改進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人技能評價方式，優(yōu)化職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)，完善職業(yè)技能等級認(rèn)定政策，引導(dǎo)和支持企業(yè)、行業(yè)組織和社會組織自主開展技能評價。

——實(shí)施國家高技能人才振興計劃，創(chuàng)新協(xié)同培育模式，依托大型骨干企業(yè)建設(shè)示范性高技能人才培訓(xùn)基地，打造更多高技能人才。

——促進(jìn)農(nóng)民工融入城市、穩(wěn)定就業(yè)，深入實(shí)施農(nóng)民工學(xué)歷與能力提升行動計劃、農(nóng)民工職業(yè)技能提升計劃。

這些舉措囊括了技能形成提高的時間長度、業(yè)務(wù)寬度、實(shí)施方式、獲得渠道等諸多方面，也就是說，搭建了產(chǎn)業(yè)工人技能成長的寬闊平臺。

提高技能人才待遇，推動產(chǎn)業(yè)工人收入增長

拓寬產(chǎn)業(yè)工人發(fā)展空間，培育更多“大國工匠”，更重要的是完善產(chǎn)業(yè)工人勞動經(jīng)濟(jì)權(quán)益保障機(jī)制。西安市總工會的一項調(diào)研報告顯示，被調(diào)查的大部分一線工人工資，低于西安市社會平均工資。產(chǎn)業(yè)工人總體上實(shí)現(xiàn)向上流動的比例較低，晉升空間相對較小，很難上升到高級技術(shù)、管理崗位。

產(chǎn)業(yè)工人是創(chuàng)造社會財富的中堅力量，但僅僅靠“勞動光榮、技能寶貴”的口號，是無法激發(fā)產(chǎn)業(yè)工人提高技術(shù)水平的主動性和積極性的，必須在收入分配上有相應(yīng)的激勵機(jī)制，必須要讓技術(shù)工人既有榮譽(yù)感，更有成就感、獲得感！

“從制造業(yè)來說，工匠精神最終將落實(shí)在產(chǎn)品質(zhì)量，回饋在社會用戶上。可以說，工匠精神最終的受益者是全社會。” 江南造船（集團(tuán)）有限責(zé)任公司工會主席朱大弟認(rèn)為，應(yīng)在收入分配上向能工巧匠傾斜，建立并完善相應(yīng)的工匠管理制度，形成工匠職級晉升、榮譽(yù)授予機(jī)制，以調(diào)動工匠和高技能人才的積極性。

在這一方面，國家也是有考慮和安排的。日前，國家發(fā)改委印發(fā)了《2017年深化收入分配制度改革重點(diǎn)工作安排》。國家發(fā)改委新聞發(fā)言人孟瑋表示，當(dāng)前收入分配改革，將緊緊圍繞“增活力、擴(kuò)范圍、促公平、強(qiáng)基礎(chǔ)”，加快推動相關(guān)工作。

在增活力方面，著力激發(fā)重點(diǎn)群體積極性，重點(diǎn)群體包括技能人才、科研人員、企業(yè)經(jīng)營管理者、新型職業(yè)農(nóng)民等。其中一條，就是完善技術(shù)工人激勵政策，實(shí)行以增加知識價值為導(dǎo)向的分配政策。包括提高技能人才待遇，健全“大國工匠”培養(yǎng)、選拔和激勵機(jī)制等。

全面提高產(chǎn)業(yè)工人素質(zhì)，對于實(shí)現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、對于持續(xù)發(fā)揮中國的比較優(yōu)勢，都具有重大而深遠(yuǎn)的意義。《改革方案》圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人隊伍思想政治建設(shè)、構(gòu)建產(chǎn)業(yè)工人技能形成體系等5個方面，提出了25條改革舉措，涉及產(chǎn)業(yè)工人思想引領(lǐng)、技能提升、作用發(fā)揮、支撐保障等諸多方面。只有推動這些改革舉措盡快落地見效，建立完善相應(yīng)的體制機(jī)制，才能盡快打造出一支富有時代特色的高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)工人隊伍。