教育部日前召開新聞通氣會介紹，教育部、人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部聯(lián)合印發(fā)了《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》，力爭為實現(xiàn)中國制造“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

教育部職業(yè)教育與成人教育司巡視員王繼平介紹，我國制造業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模位居世界前列，人力資源結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，但也存在人才結(jié)構(gòu)過剩與短缺并存，領(lǐng)軍人才和大國工匠緊缺，基礎(chǔ)制造、先進制造領(lǐng)域人才不足，制造業(yè)人才培養(yǎng)與企業(yè)實際需求脫節(jié)等問題。

為此，《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》明確推進制造業(yè)人才供給結(jié)構(gòu)改革、加快實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)和教育深度融合、提升與先進制造業(yè)相適應(yīng)的關(guān)鍵能力和素質(zhì)、打造高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才隊伍、造就技藝精湛的技術(shù)技能人才隊伍、建設(shè)高水平的經(jīng)營管理人才隊伍、著力培育具有國際視野的企業(yè)家等七方面重點任務(wù)，提出制造業(yè)與教育融合發(fā)展工程、創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才開發(fā)工程、能工巧匠和高技能人才培育工程、企業(yè)經(jīng)營管理人才發(fā)展工程和全員質(zhì)量素質(zhì)提升工程。

《指南》對制造業(yè)人才發(fā)展提出目標(biāo)：至２０２０年，形成與制造業(yè)發(fā)展需求相適應(yīng)的人力資源建設(shè)格局，培養(yǎng)和造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的制造業(yè)人才隊伍，基本確立建設(shè)制造強國的人才優(yōu)勢。到２０２０年，制造業(yè)從業(yè)人員平均受教育年限達(dá)到１１年以上，制造業(yè)從業(yè)人員中受過高等教育的比例達(dá)２２％。高技能人才占技能勞動者的比例達(dá)２８％左右，研發(fā)人員占從業(yè)人員比例達(dá)到６％以上，人才的分布和層次、結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化。

國家制造強國建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員、工業(yè)和信息化部規(guī)劃司副司長李北光介紹，《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》的發(fā)布，標(biāo)志著《中國制造２０２５》“１＋Ｘ”規(guī)劃指南全部發(fā)布。《中國制造２０２５》頂層設(shè)計基本完成，已全面轉(zhuǎn)入實施階段。 胡浩