今年的“三菱電機(jī)杯”全國(guó)大學(xué)生電氣與自動(dòng)化大賽即將進(jìn)入決賽期，大賽已經(jīng)走進(jìn)第八個(gè)年頭，在業(yè)內(nèi)頗具影響力。筆者曾親身感受過(guò)大賽，作為面向院校和學(xué)生的自動(dòng)化大賽，我一直有著濃厚的興趣去聽(tīng)聽(tīng)院校方面是怎么看這個(gè)比賽。

　　陳立定，華南理工大學(xué)自動(dòng)化科學(xué)與工程學(xué)院教授——今天的訪談對(duì)象。華南理工曾經(jīng)承辦過(guò)第二屆大賽，陳教授亦組織過(guò)17個(gè)參賽隊(duì)伍參加過(guò)7次大賽，還多次擔(dān)當(dāng)評(píng)委。

　　這正是我所期待的受訪對(duì)象。

華南理工大學(xué)自動(dòng)化科學(xué)與工程學(xué)院教授 陳立定

　　中華工控網(wǎng)：華南理工曾經(jīng)承辦過(guò)大賽，在您看來(lái)，舉辦這一大賽的社會(huì)意義有哪些？

　　陳教授：華南理工大學(xué)在2008年7月29日至8月2日承辦過(guò)第二屆“三菱電機(jī)自動(dòng)化”杯第三屆大學(xué)生自動(dòng)化科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，隨著現(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展，自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)代化制造業(yè)的程度已經(jīng)是衡量一個(gè)國(guó)家制造業(yè)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。但我國(guó)目前制造業(yè)中，自動(dòng)化技術(shù)的使用率還相當(dāng)?shù)汀槭裁茨兀孔铌P(guān)鍵的原因就在于缺乏高水平的自動(dòng)化應(yīng)用開(kāi)發(fā)和使用的技能人才！這條腿短了，科研成果的轉(zhuǎn)化、自主創(chuàng)新產(chǎn)品的制造、我國(guó)制造企業(yè)自主品牌的建設(shè)就都面臨困難。自動(dòng)化技術(shù)可以說(shuō)是我國(guó)發(fā)展現(xiàn)代制造業(yè)的基石，高水平的自動(dòng)化技能人才更是我國(guó)制造業(yè)發(fā)展的稀缺資源，培養(yǎng)高水平的自動(dòng)化人才是我國(guó)制造業(yè)當(dāng)務(wù)之急。這也正是三菱電機(jī)自動(dòng)化公司洞察了我國(guó)制造業(yè)中自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展空間，聯(lián)合全國(guó)各高校等院校在不同的地區(qū)主辦大學(xué)生自動(dòng)化創(chuàng)新設(shè)計(jì)和技術(shù)應(yīng)用大賽的背景原因。自動(dòng)化科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)和技術(shù)應(yīng)用大賽在全國(guó)各地的制造企業(yè)、大專院校和職業(yè)院校的廣泛開(kāi)展，將引起制造業(yè)、教育界對(duì)自動(dòng)化技術(shù)人才培養(yǎng)的極大關(guān)注，特別是隨著人力成本的不斷上升，對(duì)以自動(dòng)化和信息化技術(shù)為核心的“機(jī)器換人”行動(dòng)有著極大的推動(dòng)作用。此外，通過(guò)媒體的大力宣傳，大賽還將“重視高技能創(chuàng)新人才的培養(yǎng)”的觀念向全社會(huì)推廣，引導(dǎo)更多青年學(xué)生放寬視野、投身于自動(dòng)化技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)和應(yīng)用的學(xué)習(xí)，促進(jìn)高等院校在自動(dòng)化人才培養(yǎng)過(guò)程中的教學(xué)改革，與此同時(shí)對(duì)促進(jìn)我國(guó)其他類別高技術(shù)人才的培養(yǎng)也是大有好處。而且，通過(guò)自動(dòng)化大賽，形成的一整套“政府引導(dǎo)、校企聯(lián)合”的機(jī)制，對(duì)激勵(lì)、促進(jìn)我國(guó)高技術(shù)和高技能人才培養(yǎng)也是有著很好的推動(dòng)作用。從這個(gè)意義上講，三菱自動(dòng)化杯大學(xué)生自動(dòng)化科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)和技術(shù)應(yīng)用大賽決不能僅僅看作一個(gè)公司的產(chǎn)品推廣性活動(dòng)，我們更應(yīng)該把它理解為通過(guò)每年大賽的大賽活動(dòng)可以將自動(dòng)化及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)模式的改革、學(xué)生工程應(yīng)用能力的提高、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)工程技術(shù)的興趣、創(chuàng)新能力和協(xié)作精神培養(yǎng)、加強(qiáng)校際交流和校企合作落到了實(shí)處。

　　中華工控網(wǎng)：您曾經(jīng)組隊(duì)參加過(guò)大賽，大賽對(duì)參賽學(xué)生能帶來(lái)哪些幫助？

　　陳教授：我一共組織過(guò)17個(gè)華南理工大學(xué)的參賽隊(duì)伍參加了七屆大賽，參賽人數(shù)共55人，每次參賽后我們都會(huì)和學(xué)生一起總結(jié)收獲，總體來(lái)看，大賽對(duì)參賽學(xué)生帶來(lái)的幫助主要有：

　　    1）組織能力得到了提高；

　　    2）自主學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新應(yīng)用能力得到顯著的提高；

　　    3）對(duì)溝通能力和合作精神有了深刻的認(rèn)識(shí)；

　　    4）自信心增強(qiáng)，敢于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和自我展示；

　　    5）理論與實(shí)際結(jié)合，綜合應(yīng)用能力和動(dòng)手能力得到提高；

　　    6）對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)認(rèn)識(shí)更深刻，繼續(xù)深造或就業(yè)目標(biāo)更明確；

　　    7）通過(guò)大賽的校際交流看到了兄弟院校的長(zhǎng)處，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)校的優(yōu)勢(shì)；

　　    8）結(jié)識(shí)了新的同行朋友，了解到了自動(dòng)化產(chǎn)品在不同行業(yè)的應(yīng)用。

   我之所以概括這幾點(diǎn)，我想給大家介紹一下我們參賽隊(duì)伍的形成及活動(dòng)過(guò)程。華南理工大學(xué)是一所985高校，學(xué)校特別注重通識(shí)教育和能力的培養(yǎng)，課堂上對(duì)實(shí)際應(yīng)用的教育不是特別多，學(xué)生主要依靠課外科技活動(dòng)來(lái)提升自身的應(yīng)用能力，每年大賽通知發(fā)出，學(xué)生們就會(huì)立即自己組隊(duì)，為了隊(duì)伍能夠順利參賽，每隊(duì)的負(fù)責(zé)人尋找2到3位不同特長(zhǎng)和專業(yè)的同學(xué)合作，然后根據(jù)大賽的內(nèi)容要求構(gòu)思自己的參賽初步方案，分工查找和學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)，并完成本隊(duì)的參賽方案，遇到問(wèn)題請(qǐng)求老師給一些建議，過(guò)程大約兩個(gè)月，我們組織三位老師對(duì)所有自行組隊(duì)的參賽選手進(jìn)行一次答辯PK，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并由所有報(bào)名選手給各個(gè)隊(duì)伍評(píng)分，前兩名的隊(duì)伍才能真正報(bào)名參賽。一旦報(bào)名成功，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的方案，給出修改意見(jiàn)，一般要進(jìn)行3次左右的修改，形成參賽最終方案。我們衡量方案可行性標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)，第一有較好的創(chuàng)新性和適當(dāng)?shù)碾y度；第二可以自己制作完成；第三制作過(guò)程中材料費(fèi)盡可能的低。大約6月底學(xué)生本學(xué)期的考試結(jié)束，學(xué)生開(kāi)始采購(gòu)制作參賽作品，制作過(guò)程中老師對(duì)工藝進(jìn)行指導(dǎo)和進(jìn)度的督促，其它由學(xué)生自行處理，碰到問(wèn)題和指導(dǎo)教師一起協(xié)商解決。參賽出發(fā)前帶隊(duì)老師給每位學(xué)生一份參賽注意事項(xiàng)后，學(xué)生自行帶作品前往參賽地點(diǎn)參賽。

   這些年我們對(duì)參賽選手賽后的去向進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，55名參賽選手，共有26名（其中8名破格，4名繼續(xù)博士研究）推免到浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、清華大學(xué)和華南理工大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，有21名在Siemens、AB、ABB、Schneider、三菱電機(jī)、臺(tái)達(dá)、華為、中興等著名公司工作，其他在設(shè)計(jì)院、卷煙廠和自來(lái)水公司工作。很顯然這些參賽學(xué)生是未來(lái)職場(chǎng)的受益者。

　　中華工控網(wǎng)：您多次擔(dān)當(dāng)評(píng)委，您如何評(píng)價(jià)這幾年來(lái)，參賽高校學(xué)生的整體表現(xiàn)？他們有哪些值得肯定的地方，又有哪些可以改善之處？

　　陳教授：參賽學(xué)生大多都是來(lái)至各高校的優(yōu)秀學(xué)生，并且得到了高校的重視，所以學(xué)生整體表現(xiàn)水平一年比一年高。特別值得肯定是應(yīng)用的創(chuàng)新意識(shí)和綜合應(yīng)用能力方面展示了當(dāng)代大學(xué)生良好的綜合素質(zhì)，參賽的作品涉及數(shù)控機(jī)床、包裝、礦山、紡織、石油化工等傳統(tǒng)行業(yè)和新能源、汽車電子、等新興行業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用，這些創(chuàng)新應(yīng)用對(duì)各行業(yè)技術(shù)應(yīng)用不斷總結(jié)技術(shù)，改變自動(dòng)化設(shè)計(jì)，挖掘工控產(chǎn)品技術(shù)的更深層應(yīng)用價(jià)值有一定的參考作用，為工控技術(shù)產(chǎn)品行業(yè)交流起到了顯著的傳播與創(chuàng)新意義，為工控產(chǎn)品的技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用和技術(shù)設(shè)計(jì)改進(jìn)提供了真實(shí)鮮明的案例與理論研究基礎(chǔ)。同時(shí)，也從一個(gè)側(cè)面彰顯了三菱電機(jī)為中國(guó)工業(yè)自動(dòng)化發(fā)展所做出的卓越貢獻(xiàn)。至于值得改善的地方，畢竟這些參賽作品大多都是出自學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)，不夠完美也是正常的，但作為技術(shù)應(yīng)用的作品首先必須考慮它的實(shí)際應(yīng)用成本，大材小用，成本過(guò)高是今后學(xué)生在創(chuàng)新設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們指導(dǎo)教師必須特別注意改善；另外作品的后續(xù)真實(shí)應(yīng)用有待進(jìn)一步提高，為了比賽而比賽的作品其存在的價(jià)值不大。

　　中華工控網(wǎng)：今年，三菱大學(xué)生電氣與自動(dòng)化大賽已經(jīng)第八屆，您對(duì)大賽未來(lái)的發(fā)展有哪些建議？

　　陳教授：大賽至今已經(jīng)是第八屆了，這本身就說(shuō)明了大賽自身的價(jià)值所在，對(duì)未來(lái)大賽的發(fā)展我個(gè)人認(rèn)為有一下幾點(diǎn)值得考慮：

   第一，大賽可考慮吸收一些企業(yè)隊(duì)伍參賽或邀請(qǐng)一些企業(yè)人士觀摩比賽，一方面可以展示企業(yè)的創(chuàng)新水平；另一方面可以進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)實(shí)際工業(yè)應(yīng)用的理解和認(rèn)識(shí)；與此同時(shí)企業(yè)可以發(fā)現(xiàn)人才和吸收優(yōu)秀作品作為企業(yè)未來(lái)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。

   第二，大賽的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)上可以考慮作品資金投入問(wèn)題，“高富帥”的作品肯定會(huì)獲得好的成績(jī)，但考慮到各參賽隊(duì)伍的公平參賽及大賽的可持續(xù)性，參賽作品應(yīng)重點(diǎn)考慮其創(chuàng)新性和創(chuàng)意的展現(xiàn)。

   第三，要注重作品的后續(xù)和成果轉(zhuǎn)化，每年大賽優(yōu)秀方案進(jìn)行詳細(xì)資料和部分參賽選手的參賽感言收錄編排后出版后在新的一年比賽中向參賽隊(duì)伍和觀摩者贈(zèng)閱；對(duì)成果轉(zhuǎn)化成功的作品加強(qiáng)宣傳力度。

   后記：事實(shí)上，這些年來(lái)，各種面向高校的大賽已經(jīng)成為了許多院校教學(xué)中不可或缺的資源，用陳教授的話說(shuō)，大賽“將引起制造業(yè)、教育界對(duì)自動(dòng)化技術(shù)人才培養(yǎng)的極大關(guān)注，引導(dǎo)更多青年學(xué)生放寬視野、投身于自動(dòng)化技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)和應(yīng)用的學(xué)習(xí)，促進(jìn)高等院校在自動(dòng)化人才培養(yǎng)過(guò)程中的教學(xué)改革”；而學(xué)生透過(guò)大賽前前后后，提高了工程應(yīng)用能力，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了協(xié)作精神；作為主辦企業(yè)來(lái)說(shuō)，它除了是一個(gè)良好的市場(chǎng)活動(dòng)之外，更能將校企合作落到實(shí)處。顯然，這是一個(gè)令多方受益的平臺(tái)。不過(guò)，這種大賽要長(zhǎng)期持續(xù)做好很不容易，“三菱電機(jī)杯”全國(guó)大學(xué)生電氣與自動(dòng)化大賽迄今已經(jīng)舉辦了七屆，作為觀察者，我們期望大賽在形式和內(nèi)容上能與時(shí)俱進(jìn)，在堅(jiān)持與變化中讓平臺(tái)更加精彩。