在大學四年的求學生涯中，大三是一個很明顯的分界線，特別是對于物聯(lián)網這樣一個嘗試性開設的專業(yè)，同學們在大一大二時或許忙著游戲忙著迷茫，可是一旦踏入大三，所有的課程直接關乎著以后的就業(yè)，就連最貪玩的人也會開始密切關注物聯(lián)網的動態(tài)和發(fā)展，并考慮以后的就業(yè)出路。

　　媒體眼中的2013年物聯(lián)網發(fā)展

　　隨著移動支付在國內的大紅大紫，二維碼也成了人們十分熟悉的消費工具，從快捷購物到商品溯源，二維碼的廣泛應用大大促進了商品流通的信息化，二維碼產業(yè)聯(lián)盟的建立也為物聯(lián)網的發(fā)展添上了濃墨重彩的一筆。

　　云計算可以說是物聯(lián)網中第一個落地應用的技術了，在2013年里，云服務產業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，在國外已經在流媒體服務等領域大展拳腳，在國內由于百度華為等網絡巨頭的的加入，也成長得十分迅猛。

　　2013年的物聯(lián)網有起有落，但大體上依然繼續(xù)著它的持續(xù)升溫，其中二維碼和云計算的發(fā)展是最耀眼的地方，無論是收效甚微的智能交通還是光說不練的智能家居，都掩蓋不了它們的光彩。作為物聯(lián)網學子，自然也沐浴在其中，只不過我們和這光彩隔著一層玻璃罷了。

　　學生眼中的2013年物聯(lián)網發(fā)展

　　作為還有一年就要畢業(yè)的學生，筆者最關心的自然是物聯(lián)網產業(yè)的發(fā)展動向對畢業(yè)后工作機會的影響，不巧的是，目前出現(xiàn)的最多的云計算，大數據，RFID等詞匯在課程中根本就沒有出現(xiàn)過，更別提智能交通，智能家具等大概念了。

　　由于筆者是第一批物聯(lián)網專業(yè)學生，所以沒有往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況可以對照，就2013年的物聯(lián)網發(fā)展情況而言，筆者畢業(yè)后如果不考研深造，基本上在物聯(lián)網領域無用武之地，只能從事軟件開發(fā)等傳統(tǒng)工作。物聯(lián)網的光明前景之于專業(yè)學生，更像是陽光之于玻璃瓶里的蟲子，前途是光明的，道路是不通的。

　　第一批物聯(lián)網學子現(xiàn)狀

　　經過兩年半的學習，對于物聯(lián)網專業(yè)，筆者的感受可以用亂和雜這兩個字來概括，說亂是因為課程的排列非常混亂，連C語言都沒學完就開設了數據結構這種進階課程，對學生的學習造成了很多困難;說雜是因為課程沒有重點，過于全面，軟件硬件網絡幾乎什么都要學，在有限的時間和精力下，這種全面發(fā)展只能發(fā)展為全面平庸。

　　這種教育模式不僅浪費了教育資源，更可怕的是，在物聯(lián)網高速發(fā)展的這幾年里，沒有培養(yǎng)出合格的人才，這讓物聯(lián)網產業(yè)可能會陷入后繼無人的困境之中。