物聯網作為一門專業課程正式進入高校培訓人才的教學課程里面，不但是國家和政府大力發展物聯網產業的巨大體現，也是國家在人才培養模式上作出及時反映的重大舉措。2010年7月20日，高校物聯網專業開始招收新生，教育部向社會公布了2011年全國各高校140個本科新專業詳細名單，其中"物聯網工程"專業占據30個，高居榜首。充分說明國家對物聯網人才的重視。

　　要快速發展物聯網的產業，四類人才的培養成為重點:

　　1、硬件研發人員

　　不論是標識還是感知行業都需要有強大的硬件研發支持，標識行業的電子識別碼，rfid芯片，傳感器，都需要大量的研發人才，尤其是在我國，大量產品都不是我國自主研發的，為了搶占物聯網發展的制高點，技術人員尤為重要。需要的專業人才有應用物理的測控技術、嵌入式光學精密測量、遙感遙測、納米技術及光學工程，應用數學的計算數學、組合數學等專業人才。

　　2.IT行業高精專人才

　　物聯網是物物相連的網絡，因此物聯網的發展也離不開互聯網，又因為物聯網是一門綜合性很強的學科，因此物聯網的發展需要大量IT行業人才，這方面的人才還是比較充足的。計算機科學、圖像處理、圖像與模式識別、可視化、系統優化與布局優化、模糊優化等是比較重要的物聯網應用。

　　3.物聯網系統方案設計師

　　物聯網是一個系統解決方案或者說是系統集成，實施前要經過詳細的規劃。物聯網的規劃是一個相當重要的前提，因此物聯網的規劃人員需要具備兼有IT系統解決方案設計方面的才能，還要懂一些物聯網硬件技術相關知識。

　　4.物聯網設備專業制造人員

　　物聯網普及以后，對傳感器、RFID設備有大量的需求，需要大量的設備生產工人，但是物聯網是一個智能的時代，大量工人似乎與智能生產相互矛盾，只能看以后物聯網的發展了，我們只能拭目以待。

　　而對如何應對近幾年物聯網人才缺失的問題上，專家認為雖然近幾年高校物聯網專業培養計劃剛剛開始，但在醫療、交通、物流等各學科內開設課程已接近成熟?，F有專業培養雖然可支持物聯網應用開發，但拉動力量有限。應鼓勵物聯網的學科交叉培養，以彌補人才單方面知識結構的不足。