“院士是中國(guó)學(xué)術(shù)界的最高學(xué)術(shù)稱(chēng)號(hào)，但院士不是權(quán)威，科學(xué)上沒(méi)有權(quán)威。院士要正確地對(duì)待自身，正確對(duì)待同行，對(duì)待整個(gè)社會(huì)。”這是在1月25日召開(kāi)的中國(guó)科學(xué)院年度工作會(huì)議上，路甬祥院長(zhǎng)接受記者采訪時(shí)說(shuō)的一段話（1月26日《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》）。其實(shí)，這段話不僅適用于院士們，而且適用于整個(gè)科技界。我的理解，路院長(zhǎng)說(shuō)出這段話并非空穴來(lái)風(fēng)，他從正面指出了科技界值得警惕的“學(xué)霸”作風(fēng)問(wèn)題。

　　“學(xué)霸”一詞，百度百科解釋為：指某些學(xué)術(shù)權(quán)威利用自己在學(xué)術(shù)上的聲望，打壓異己，破壞學(xué)術(shù)研究氛圍的人。

　　隨著現(xiàn)代科學(xué)的社會(huì)化，今日之“學(xué)霸”者，不僅是某人，或某某人之所為，而且演化為一些單位、領(lǐng)域或?qū)W科的“強(qiáng)勢(shì)力量”，以科學(xué)民主之名，行科學(xué)霸道之實(shí)，呼風(fēng)喚雨，壟斷資源，極大地妨礙了科技進(jìn)步。

　　畢竟我們已經(jīng)邁入21世紀(jì)的大門(mén)，畢竟是在高智密集的科技界，公然直白的霸道，已然沒(méi)有生存的土壤。但是，在學(xué)術(shù)論壇、學(xué)科評(píng)價(jià)、資源分配等各種場(chǎng)合，某些科技界的強(qiáng)勢(shì)力量卻發(fā)揮著毋庸置疑的導(dǎo)向作用。在他們的影響力面前，不要說(shuō)同行小輩，即使手握實(shí)權(quán)的官員也要敬讓三分。

　　應(yīng)當(dāng)說(shuō)，國(guó)家和地方的經(jīng)濟(jì)實(shí)力在增強(qiáng)，科學(xué)技術(shù)的社會(huì)功能在認(rèn)同，科技投入也在大幅度地增加，但科技人員的滿意度并沒(méi)有提高。其原因之一是，“學(xué)霸”作風(fēng)毒化了我們的科學(xué)文化，做個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋葦M，人們“不患寡而患不均”。

　　“學(xué)霸”作風(fēng)貌似倡導(dǎo)科學(xué)民主，實(shí)則助長(zhǎng)科學(xué)專(zhuān)制。他們頭頂著這樣或那樣的花冠，以權(quán)威自居，動(dòng)輒挑起事端，揮舞大棒，指責(zé)他人，為本人或其團(tuán)隊(duì)獲得超額的話語(yǔ)權(quán)和分配權(quán)，直接剝奪了其他科技人員的知情權(quán)和參與權(quán)，擾亂了正常的科研秩序。

　　表面看，“學(xué)霸”問(wèn)題是作風(fēng)問(wèn)題，是某些強(qiáng)勢(shì)人物的個(gè)人修養(yǎng)問(wèn)題。但“學(xué)霸”蔓延成風(fēng)，暴露出科技管理制度的缺陷。正如路院長(zhǎng)所說(shuō)，科學(xué)上沒(méi)有權(quán)威。我們除了不要制造權(quán)威、崇拜權(quán)威，還要給那些以權(quán)威自居者應(yīng)有的待遇：一票。