新華社北京１２月２９日電 國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第２６次會(huì)議２９日在京召開。中共中央政治局委員、國務(wù)委員、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)主任委員劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，立足大局，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量，創(chuàng)新制度，完善有中國特色、符合高層次創(chuàng)新人才成長規(guī)律的學(xué)位體系，為建設(shè)創(chuàng)新型國家和人力資源強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)提供人才智力支持。

　　劉延?xùn)|指出，中國特色的學(xué)位制度是改革開放的重要成果，作為高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)三大職能的重要結(jié)合點(diǎn)，為國家培養(yǎng)高層次專門人才提供了制度保障。我國自主培養(yǎng)的碩士和博士已成為實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的骨干力量，成為各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物，成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的生力軍。她說，學(xué)位工作堅(jiān)持服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，堅(jiān)持立足本國實(shí)際與借鑒外國經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，堅(jiān)持把質(zhì)量作為學(xué)位工作的生命線，堅(jiān)持依靠和發(fā)揮專家作用，堅(jiān)持制度創(chuàng)新，科學(xué)把握學(xué)位工作規(guī)律，在實(shí)踐中形成了寶貴經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)要繼續(xù)堅(jiān)持，發(fā)揚(yáng)光大。

　　劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)，要深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)代化建設(shè)和高等教育改革發(fā)展以及國際人才競爭給學(xué)位工作帶來的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，努力開創(chuàng)我國學(xué)位與研究生教育工作新局面。一要進(jìn)一步調(diào)整學(xué)位授予的層次結(jié)構(gòu)、類型結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局，增強(qiáng)學(xué)位和研究生教育工作服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。二要努力提高學(xué)位授予質(zhì)量，樹立科學(xué)質(zhì)量觀，加強(qiáng)學(xué)士學(xué)位工作，完善培養(yǎng)機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)管體制，建立健全獎(jiǎng)助學(xué)體系，推動(dòng)高等教育水平整體提升。三要發(fā)揮學(xué)位工作引導(dǎo)高校合理定位的杠桿作用，調(diào)整有關(guān)政策和經(jīng)費(fèi)投入方式，引導(dǎo)不同層次和類型的高校找準(zhǔn)定位，辦出特色、辦出高水平，形成符合國情、科學(xué)合理的高等教育布局。四要解放思想、改革創(chuàng)新，探索學(xué)位制度改革新途徑，理順政府、學(xué)位授予單位和社會(huì)的關(guān)系，加強(qiáng)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)宏觀調(diào)控作用，發(fā)揮專家學(xué)者審核、咨詢和質(zhì)量監(jiān)控作用，發(fā)揮省級(jí)政府區(qū)域統(tǒng)籌、指導(dǎo)和規(guī)劃職能，擴(kuò)大學(xué)位授予單位自主權(quán)，為高層次人才培養(yǎng)創(chuàng)造良好機(jī)制。五要更加重視科學(xué)道德、職業(yè)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立健全科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)位評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)造良好的學(xué)位環(huán)境。

　　國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)副主任委員路甬祥、徐匡迪、陳奎元、周濟(jì)、陳希、趙沁平，以及委員會(huì)４３位委員出席會(huì)議。

　　據(jù)悉，改革開放以來，我國授予博士、碩士和學(xué)士學(xué)位的人數(shù)分別達(dá)２４萬，１８７萬和１４１５萬。摘自：《中國教育報(bào)》2008年12月30.