2014年7月－美國國家儀器有限公司（National Instruments, 簡稱NI）于7月15日在西子湖畔杭州成功舉辦了第十屆NI高校教師交流會(Professor Day 2014)。杭州作為中國東部的重要城市擁有豐富的教育資源，今年教師交流會的主題圍繞“Do Engineering--圖形化系統設計開啟互聯網時代的創新工程教育”這一理念展開,共吸引了來自全國25個省／直轄市、197所高校和25所高職院校的280余名教師參加。

　　中國作為全世界工程教育規模最大的國家，國家和政府對工程教育的投入持續增加，NI順應不斷出臺的新政策和規劃，在院校工程教育領域長期持續投入，建立了一套遞進式的工程教學模式，涵蓋基礎教學、專業學科、科研應用到創新實踐，讓學生能在課堂、實驗室、課后動手和科研中系統性的學習，培育更多具有創新和實踐能力的應用型人才。

　　作為國內高校教師交流和分享的平臺，Professor Day教師交流活動在中國已經成功舉辦了十年。NI中國區院校市場經理倪斌先生就“互聯網時代的創新工程教育”拉開了主題演講的序幕，闡述了中國對于工程科技人才培養的重視,和大家分享了基于互聯網工程教育改革和人才培養的趨勢，以及NI結合這樣的趨勢就基礎學科、專業學科、創新實踐、科研領域等方面提供NI獨有的理念和解決方案。隨后NI院校市場工程師分別就NI利用最新熱門趨勢大規模在線開放課程MOOC聯合清華大學開設電路原理基礎教學課程，結合NI全新的基于LabVIEW RIO構架的myRIO等眾多全新產品以及專業學科、科研應用、創新實踐的成功案例，全面展示了NI在院校市場的持續投入和豐碩成果。

　　本次活動的產品展示區域旨在向與會者展示NI大實驗室的理念,分為互動課堂教學專區、實驗室教學專區、學生課后創新實踐專區以及高效率科研專區。互動課堂教學專區展示了包括電子電路、信號處理、測試測量、自動控制、射頻通信五大學科的互動課件，將原本枯燥難懂的理論知識變的生動有趣。實驗室教學專區通過由淺入深地統一平臺工程實驗，涵蓋了驗證型到設計型實驗以及與相應領域項目研究的銜接，讓學生真正做工程并縮短工程教育從理論到實踐的時間。在學生創新實踐和高效率科研兩個產品展示區域，NI向觀眾展示了包括虛擬儀器大賽上獲得獎項的學生作品、iRobot機器人、學生方程式賽車以及MOOC等解決方案 。與此同時，NI還為學生提供了豐富的創新實踐基地、學生俱樂部和各類創新大賽，讓學生在課外能充分發揮自己的創新實踐能力。

　　為了讓老師親身體驗NI的專業實踐性的平臺, 活動期間，NI還組織參會教師觀摩浙江大學相關專業實驗室及實驗基地，并參加LabVIEW, ELVIS,myDAQ,myRIO,USRP等相關產品的理論及動手實踐課程。

　　NI高校教師交流會在中國成功舉辦十年，通過與越來越多的國內高校建立深度合作，NI院校計劃已經真正成為一條世界各地高校交流的特殊紐帶，為中國未來工程人才培養、提高中國工程教育水平出力。

　　關于NI院校計劃

　　美國國家儀器公司（NI)致力于通過為全球師生提供強大高效的圖形化系統設計平臺以及模塊化硬件將課程教學與實際有效結合在一起，不斷提高全世界理工科的教育水平。通過功能強大的工具，如NI LabVIEW圖形化開發平臺，可以幫助學生完成從理論到實現的學習。從小學中引入LEGO MINDSTORMS ® NXT到大學中建立研究試驗室，LabVIEW圖形化開發平臺在課堂教學的綜合應用能夠營造一個生動高效的學習環境。

　　關于NI

　　從1976年開始，美國國家儀器就為工程師和科學家提供各種工具來加速生產、創新和探索。NI的圖形化系統設計方法為工程界提供了一個將軟硬件結合在一起的平臺，有助于加速測量和控制系統的開發過程。公司的長期愿景和通過技術提高社會發展水平的理念為客戶、員工、供應商和股東的成功提供支持。

　　NI中國自1998年成立以來，不斷致力于以跨國公司的實力為本地用戶提供創新、高效的工具和解決方案。輻射全國的銷售、技術人員及系統聯盟商網絡則以為本地市場提過優質服務為己任，傾力滿足客戶要求。 NI中國在線商城的推出進一步完善了NI的服務體系，旨在為用戶提供更方便快捷的購買體驗，即刻瀏覽china.ni.com