臺達基金會鄭崇華董事長表示，臺達秉持“環(huán)保 節(jié)能 愛地球”的理念，不但積極研發(fā)綠能產品，對于綠建筑的推廣亦不遺余力。綠建筑不僅節(jié)能，對于每天生活在其中的學生健康也很有幫助，尤其看到小朋友們開心的笑容，心中十分感動。臺達基金會接下來將導入更多的環(huán)境教育資源，持續(xù)關注偏鄉(xiāng)環(huán)境教育，讓當地民眾更注意環(huán)保永續(xù)的問題，讓環(huán)保教育從小扎根，小朋友們不僅會在日常生活中落實減碳的行動，更會帶回家庭進一步影響家人。

 

民權國小新校園由負責臺北國際花博新生三館的郭英釗建筑師所設計，規(guī)劃之初即以””永續(xù)式凈零耗能」的綠建筑精神為設計主軸。制定臺灣綠建筑評估指標的成功大學建筑系林憲德教授則估計，相較于相同規(guī)模的校舍，新校舍預估可以達到65%的節(jié)能成效，并與由臺達基金會鄭崇華董事長捐建、2011年取得美國綠建筑LEED白金級認證的成功大學孫運璇綠建筑研究大樓，有同樣杰出的節(jié)能表現。

 

重建后的那瑪夏民權國小，校舍設計具有原民文化、環(huán)保、生態(tài)、教育、及防災、避難多重意涵，從原民傳統(tǒng)的住宅型態(tài)延伸，讓校舍成為一個有家的感覺的大房子。建筑手法，除將采光與風向條件誘導進設計中，以達自然減少能源使用目的外，同時將節(jié)能的設備，如臺達電子所設計生產的節(jié)能LED燈、運用大自然資源的太陽能熱水器也應用其中。建筑設計成具有原民文化特色的高腳屋形式，同時達到尊重地貌的永續(xù)精神。除了建材選用，臺達也委托當地藝術家，使用風災后當地產生的漂流木進行校園原民文化意象的創(chuàng)作，象征重生。校舍另兼具當地避難中心的功能，中庭活動空間可轉為避難大廳，每一間教室則像是一個大房間，并備有食物、用水、用電自給自足七天的規(guī)劃。

 

校園中最引人注目的莫過于獨棟的木造圖書館，其設計概念則來自當地布農族的獵寮與南鄒族的男子會所，取其象征傳承的意涵，結合現代賦予知識傳承的功能，圖書館將成為一個學校及小區(qū)培養(yǎng)閱讀文化的重要場所。整棟圖書館更進一步地在建材選用上徹底””綠化」，除使用木材本身可達到的固碳效益，直接使用臺灣本土造林疏伐的柳杉，兼顧制程和運輸上的較低碳排放。圖書館也主動地利用山上日照與風力充足特點，結合臺達的太陽能發(fā)電與風力發(fā)電系統(tǒng)，使其能完全使用再生能源，為全臺首座達成””凈零耗能」高標準的校園圖書館。

 

那瑪夏民權國小原址在八八風災時，遭大量土石流沖入而被掩埋，國小師生災后除短暫在平地復課外，回到部落兩年來則是借用三民國中的活動中心上課。由臺達基金會所援建的新校園，除尊重部落意見在選址時按部就班與民眾溝通；動土后雖多次歷經豪大雨將連外道路沖斷，導致工期延后，但在工作人員的努力下，終于讓民權國小的師生在今年新學期開始前，就能搬進全新的校舍。

 

由于那瑪夏民權國小的重建過程極具指針意義，國家地理頻道(NGC)也全程參與紀錄，預計今年四月將于臺灣首播那瑪夏民權國小綠色重生的完整紀錄，未來至全世界三十五個國家作巡回播映。