自動化專業是非常有生命力的專業，自動化技術的發展推動了其它各行各業技術水平的提高，工業自動化程度的水平已成為衡量一個國家工業先進水平的主要指標，因此培養自動化專業拔尖創新型人才尤為重要。全球工業自動化領導者臺達集團在發展實業的同時，也一直積極致力于自動化人才教育。

　　依據國家“十二五”規劃的“大力培養造就創新型科技人才”目標，臺達集團一直積極與政府、教育部門聯合，探討在信息技術發展的大背景下，如何借鑒國外經驗，研究自身情況，科學規劃學科發展，以實現分層次、多模式、多規格地為自動化行業培養、輸送高質量人才的創新方式。自2009年確立了“臺達大陸大學合作計劃”以來，臺達集團以緊實有序的步伐在全國十多個工科院校已啟動了校企合作的進程，預計未來五年內，將有多個省市的數萬名學生及社會人員將受益于此計劃。

　　臺達集團認為，自動化教育要注重實踐環節，許多創新都是來自實驗室，來自生產一線，實踐不僅能提高學生學習興趣，更能培養學生創新、應用的能力。臺達集團進駐大陸自動化市場多年以來，一直嘗試通過兩種模式致力于國家工業自動化人才的培養與自動化技術水平的普及與提高。

“臺達機電自動化培訓中心”揭牌，該中心同時被掛牌為“吳江市自動化技能人才實訓基地”。

　　一方面，臺達通過“校企合作人才培養模式”，與各高校合作建立“臺達自動化實驗室”，實驗中心包括基礎實驗室和一體化實驗室兩部分，采取深入高校進行自動化產品演示、技術宣講等各種活動，增強工科師生對自動化技術的實際了解與應用，切實提高學生的實踐動手能力，從而激發其極積的實驗創新潛能，以達到從高校直接向社會輸入成熟的自動化人才，助力國家未來自動化領域培養真正的制造、服務的技術型人才。比如近日，臺達集團以江蘇省每年一屆的“雙師培訓”為契機，立足第一個建立“臺達自動化實驗中心”的高校——南京工程學院，開展了為期四天的“臺達自動化產品知識培訓”及結業典禮。在會議期間，臺達的校企合作項目吸引了來自于全省各高校老師們的關注，同時來自于蘇州市職業大學、張家港沙洲職業工學院、揚州江海學院、正德職業技術學院、南通職業大學、鎮江高等專科學校、常州輕工職業技術學院等高校紛紛拋出了合作意向的橄欖枝。

每年一屆的江蘇省“雙師”培訓就在臺達自動化實驗中心內授課。

　　另一方面，以“政企合作人才培養模式”，臺達集團與地方政府共建“自動化技能人才實訓基地”，面向社會培訓自動化人才。比如，今年5月31日掛牌的“吳江市自動化技能人才實訓基地”，就是“臺達機電自動化培訓中心”的另一職能，該培訓中心可承接職業技能鑒定的職能，對經過培訓和鑒定的人員，可直接核發高級工的國家職業技能證書。同時，其培訓對象不僅僅局限于臺達集團內部工程師，更面向整個社會，為吳江市各行各業培養協助企業實現轉型升級的工業自動化人才。

　　百年大計，教育為本，對一個國家未來發展影響至深的自動化教育更需要持續不斷的投入和不斷拓展的教育合作模式，對此，臺達集團相關負責人表示，臺達不僅重視對現有自動化實驗中心的投入與運營，未來也將一如既往地提供臺達自動化新產品、新技術，為大學生提供項目設計和工程實踐的優良環境，為教師開展科研工作創造良好平臺，縮短學校教育與企業對人才需求的差距，培養中國自動化領域的制造、服務的技術型人才，彌補國家現在產業升級的急需高端人空缺。